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人大常委會|報告顯示:“雙一流”建設高校人才自主培養(yǎng)能力顯著增強
2024年11月05日 19:49 來源:新華網(wǎng) 關(guān)燈

新華社北京11月5日電(記者徐壯)受國務院委托,教育部部長懷進鵬5日向十四屆全國人大常委會第十二次會議作建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科工作情況的報告。報告顯示,2016年以來,“雙一流”建設高校培養(yǎng)了全國超過50%的碩士和80%的博士,承擔了90%以上的國家急需高層次人才培養(yǎng)專項任務,人才自主培養(yǎng)能力顯著增強。

2015年10月,國務院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》,正式啟動“雙一流”建設工作。綜合高校辦學條件、學科水平等情況,有關(guān)部門確定首輪140所“雙一流”建設高校和465個“雙一流”建設學科。第二輪聚焦服務國家重大戰(zhàn)略需求,在基礎(chǔ)學科等國家急需領(lǐng)域加強布局,新增7所建設高校、41個建設學科。

布局建設288個基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地、14個數(shù)理化生國家高層次人才培養(yǎng)中心、16個學科交叉中心,布局32所高校建設國家卓越工程師學院……報告中的一組數(shù)據(jù),展現(xiàn)“雙一流”建設過程中,我國不斷打造學科建設和人才培養(yǎng)高地。

此外,建設高校承擔30所全國重點馬克思主義學院建設任務,牽頭建設29個教育部哲學社會科學實驗室和首批國際組織、國別區(qū)域、國際傳播三類聯(lián)合研究院,建設近90%的教育部人文社會科學重點研究基地,繁榮中國哲學社會科學主力軍作用更加凸顯。

報告指出,若干高校和學科逐步進入世界一流前列,一批高校和學科逐步進入世界一流行列,中國特色、世界一流大學方陣加速形成,更好地滿足了人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)高等教育的美好期待,整體提升了中國高等教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)。

針對下一步工作考慮,懷進鵬表示,將在堅持黨的全面領(lǐng)導、自主科學確定“雙一流”標準、構(gòu)建高質(zhì)量拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系、建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍、打造支撐高水平科技自立自強的戰(zhàn)略力量、創(chuàng)新國際交流合作機制、改革組織管理體系、提升資源配置和財務治理水平等方面推進“雙一流”建設。

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編輯:方琳
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